production d’écrits ce1

Un tableau trop bavard – Bernard FRIOT

Sur le thème de l’école, voici l’exploitation de Un tableau trop bavard, un petit roman de Bernard FRIOT, édité chez Milan Poche. J’ai dans ma classe de CE1/CE2 l’édition illustrée par Eric GASTE en 2006 mais il…
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John CHATTERTON détective d’Yvan POMMAUX

Cette année, pour travailler le genre policier, j’ai opté pour l’étude de l’album John CHATTERTON détective d’Yvan POMMAUX. Je n’ai pas choisi cet album au hasard. A la suite de la publication d’un article de…
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Atelier quotidien: le jogging d’écriture CE1/CE2

J’ai testé cette année le jogging d’écriture quotidien pendant les ateliers du matin. Je constate que mes élèves, en fin d’année, produisent librement (à partir d’une incitation) plusieurs phrases en quelques minutes. Avec l’outil Eurêka, il…
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écrire sans erreur: le dictionnaire EUREKA

Dans mon école, depuis maintenant deux ans, nous utilisons (dans les classes de cycle 2), le dictionnaire orthographique EUREKA. Nous entraînons nos élèves à faire preuve de vigilance orthographique dès le début du CP, tant en copie…
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Un écrit court pour faire deviner

A la suite de l’étude de l’album écrit par Ghislaine ROMAN, Un Noël d’écureuil, dont je partage l’exploitation dans cet article, l’un de mes élèves de CE1 a comparé l’auteure au Petit Poucet: elle sème des…
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écrire sans erreur: outils et ressources

Après plusieurs années d’utilisation du travail de , qui me permet de suivre une progression précise en production d’écrits, j’ai découvert les travaux d’André Ouzoulias  sur le blog de L’école de Julie. Son article sur la conscience…
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Ecrire un texte court – le portrait

En parallèle du parcours lectures sur le portrait , à retrouver ici, voici quelques supports pour écrire plusieurs petits textes descriptifs en gardant pour objectif de visualiser avec précision un personnage. Cela permet de réinvestir les notions apprises en grammaire (les adjectifs,…
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