Voici quelques gammes de lecture disponibles au coin audio dans ma classe (on lit une carte, on écoute les mots, on relit). J’ai repris la trame inspirée de celle de MissBubble, qui propose des gammes de…
Savoir plus
Afin d’aider mes élèves à utiliser les marques de la ponctuation lors de la lecture orale et à repérer les groupes de sens dans la phrase, voici quelques gammes pour s’entraîner à la lecture orale (en période…
Savoir plus
Pour entraîner mes élèves à déchiffrer les sons complexes de plus en plus vite, j’utilise les gammes de lecture de Miss Bubble sur son blog Mais que fait la maîtresse?. Comme je ne pouvais pas utiliser directement sa trame,…
Savoir plus
La fin de la première période arrive à grand pas et je souhaite que mes élèves gardent une trace des stratégies sur lesquelles ils ont travaillé, mais également des lectures « libres » et du travail réalisé…
Savoir plus
Afin d’analyser plus finement le niveau de lecture de mes élèves de CE1, dans le cadre du test de compréhension/vocabulaire (à retrouver ici), et de commencer à faire apparaître les groupes de niveau, j’ai d’abord utilisé le…
Savoir plus
Afin d’aider les élèves à choisir un livre à leur pointure (ni trop facile, ni trop difficile), j’utilise le « Five Fingers Test » anglo-saxon dont Alet parle là. —– Vous connaissez le principe? L’élève choisit un livre…
Savoir plus
La mise en place de l’atelier DECLIC dans ma classe a nécessité la réorganisation des espaces, l’étoffement du coin bibliothèque et la mise en place d’un affichage spécifique. Dans la bibliothèque, les livres sont classées par genre et par thème/série.…
Savoir plus
Le premier entretien individuel de lecture est important: Mallory en explique tout l’enjeu là et propose des outils complets. J’ai besoin de connaître de façon fine le niveau de chacun de mes élèves afin de leur proposer de travailler…
Savoir plus
Comme j’ai pu le trouver chez Rigolett ici pour le cycle 2, j’ai listé les stratégies travaillées à partir du menu DECLIC. J’utilise cette année les mini-leçons créées par les collègues mais pour certaines d’entre elles, je souhaite continuer…
Savoir plus
Voici les intitulés des stratégies que j’ai choisies de travailler avec mes élèves de CE1 à la rentrée. Je me suis basée sur le menu élaboré par Ptite Julie pour des CP (à retrouver ici) pour modifier les…
Savoir plus
Comme je le disais dans cet article, j’aurai pour la première fois un niveau simple à la rentrée: 21 CE1, ce qui me semble idéal pour mettre en place le menu DECLIC et repenser les…
Savoir plus